Puericulture


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Ce nouveau-né qui est en nous : ses perceptions, ses actions, ses intuitions de Arlette Streri

Sujets: Nouveauté BU

À la naissance, le bien-être physique de l’enfant constitue la préoccupation première des parents ; sa perception et sa compréhension de l’environnement sont déconsidérées. Après plus de soixante ans de recherches sur les compétences du nouveau-né âgé de quelques heures, certains préjugés demeurent malgré les études qui attestent la continuité transnatale entre la période fœtale sensorielle et motrice et les performances à la naissance. Néanmoins, le nouveau-né ne découvre et partage notre monde que grâce à la vision, qui entre en jeu au début de la vie postnatale. Son environnement devient alors complexe car constitué de stimulations diverses (auditives, tactiles, visuelles…).

Comment le nouveau-né intègre-t-il ces informations ? De quels moyens dispose-t-il pour commencer sa nouvelle vie ? Cet ouvrage expose les diverses façons dont on l’a observé scientifiquement et les résultats des études.

Professeur de psychologie du développement de l’enfant depuis 1993, Arlette Streri est membre honoraire de l’Institut universitaire de France et émérite de l’université Paris Descartes. Spécialiste de la perception et de la cognition du nouveau-né, elle poursuit ses recherches dans le cadre du laboratoire Psychologie de la perception (CNRS).

Ce nouveau-né qui est en nous : ses perceptions, ses actions, ses intuitions / Arlette Streri. – Paris : Hermann, depuis 1876, © 2017

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Bibliothèque Santé-Médecine  – Salles de lecture – Livre – WS 105 STR

Nouvelle campagne de l’Organisation Mondiale de la Santé

Sujets: Evénements / Manifestations

Le 5 mai 2017, l’OMS a lancé sa nouvelle campagne « Luttez contre la résistance aux antibiotiques, c’est entre vos mains »

 

Leur appel d’action concernant les soignants est de stopper la propagation de la résistance aux antibiotiques en pratiquant une bonne hygiène des mains.

 

10 raisons pour l’OMS d’adopter les bons gestes :

  • L’hygiène des mains aux bons moments sauve des vies.
  • Dans le cadre des soins de santé, l’hygiène des mains a sauvé des millions de vies ces dernières années.
  • L’hygiène des mains est un indicateur de qualité mettant en évidence la sécurité des systèmes de soins.
  • Les problèmes liés aux soins, comme les infections associées aux soins, souvent invisibles mais présents néanmoins, constituent des défis politiques et sociaux que nous devons relever dès à présent.
  • On peut arrêter les infections par une bonne hygiène des mains et, pour moins de 10 dollars (US $), on peut en éviter les effets néfastes pour le patient comme pour le soignant.
  • Il existe des techniques abordables qui peuvent sauver des vies. Les solutions hydro-alcooliques pour les mains, qui coûtent environ 3 dollars par flacon, peuvent prévenir les infections associées aux soins et éviter des millions de décès chaque année.
  • #handhygiene existe dans les médias, ce qui signifie que c’est un sujet important, que l’hygiène des mains soit en rapport avec les infections associées aux soins ou avec des maladies mortelles comme Ebola.
  • En intégrant les moments spécifiques pour l’hygiène des mains dans les activités des soignants, il leur est plus facile de faire ce qui est correct à tout moment et tous les jours.
  • La prévention des infections est au cœur du renforcement des systèmes de santé. L’hygiène des mains est essentielle pour toutes les interventions, qu’il s’agisse de placer un dispositif invasif, de prendre en charge une plaie chirurgicale ou d’administrer une injection.
  • Le mouvement social «POUR SAUVER DES VIES: l’hygiène des mains» grandit, un succès pour une campagne mondiale qui vise à promouvoir l’hygiène des mains sur le lieu des soins.

 

 

Pour plus de renseignements, d’affiches promotionnelles… : http://www.who.int/gpsc/5may/fr/

 

 

Recueils d’articles de l’Institut Pikler

Sujets: Nouveauté BU

L’art d’accueillir de jeunes enfants en collectivité ne va pas de soi. Or la qualité du lien enfant-professionnel est, pour le tout-petit, la condition indispensable de son bien-être et du bon développement de sa personnalité. Comment associer soin et relation ? Quelle est la nature de la relation maternante, mais non maternelle, à construire par les professionnels qui prennent soin au quotidien des tout-petits en l’absence de leurs parents ?

Chaque institution la nuance, la colore en fonction de son propre projet pédagogique mais elle a un triple fondement : les compétences des professionnels, le soutien dont ils disposent et l’organisation de l’institution. Faire des soins corporels et des repas des moments privilégiés où cette relation peut se construire et se fortifier est une des propositions de l’approche piklérienne qui dessine une véritable pédagogie du premier âge.

 

Emmi Pikler a démontré par des études scientifiques rigoureuses l’importance du développement libre de la motricité quand le bébé, puis le petit enfant, est autonome dans ses mouvements, quand il peut choisir la forme, le moment, la durée et la nature de son activité – grande motricité, manipulation, explorations, expérimentations, jeux…

L’activité autonome est la condition et la conséquence de l’attention individuelle intense, dont l’enfant bénéficie durant les moments de la vie quotidienne (changes, bain, repas) et qui lui assure une sécurité matérielle et affective. Par la qualité de sa présence et son observation bienveillante, l’adulte témoigne de l’importance qu’il accorde aux activités de l’enfant et à ses compétences. Il soutient le désir de celui-ci de découvrir l’environnement et d’agir sur lui.

Les textes de ce recueil constituent une boîte à outil conceptuelle et pratique pour favoriser le développement autonome de la motricité et de l’activité des enfants en collectivité ou dans leur environnement familial. Ils en explorent les différents aspects mais aussi les conditions, dont l’attitude de l’adulte, nécessaires à son déploiement. En effet, il ne suffit pas de laisser les enfants à eux-mêmes pour qu’ils soient actifs. Il convient d’offrir sécurité matérielle et affective, environnement adapté aux possibilités et intérêts, ainsi qu’une attention à petite distance.

 

Les auteures, qui ont toutes travaillé avec Emmi Pikler, à la pouponnière de la rue Lóczy à Budapest en tant que soignante, pédagogue, pédiatre, psychologue, transmettent chacune à leur manière les conceptions piklériennes dans leur complexité et leur subtilité.

 

Du soin et du relationnel entre professionnel et enfant / sous la direction de Raymonde Caffari. 1, Recueil d’articles de l’Institut Pikler. – Toulouse : Editions érès, DL 2017

 

Autonomie et activités du bébé / sous la direction de Raymonde Caffari. 2, Recueil d’articles de l’Institut Pikler. – Toulouse : Editions érès, DL 2017

 

 

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Bibliothèque Santé-Médecine  – Salles de lecture – Livre – WY 159 CAF

Bibliothèque Santé-Médecine  – Salles de lecture – Livre – WY 159 CAF

La psy qui murmurait à l’oreille des bébés d’Annick Simon

Sujets: Nouveauté BU

Comme sur le fil d’un funambule… c’est ainsi que l’auteur, psychologue pendant 20 ans dans un service de néonatalogie, décrit le quotidien qui fut le sien, face aux miracles et aux drames de nourrissons prématurés ou victimes de maladies graves – et dans la proximité bouleversante de leurs parents.
Ces histoires ont la beauté des contes, celle qui convient aux épreuves de l’existence. Quelle qu’en soit la fin, elles racontent toujours la victoire de l’amour et de l’intelligence sur le désespoir.
On sait désormais que le bébé est une personne : quand la sienne ne tient plus qu’à un fil, il faut savoir lui murmurer à l’oreille que la vie est belle.

 

 

 

Annick Simon vous raconte :

 

La psy qui murmurait à l’oreille des bébés / Annick Simon. – Malakoff : Dunod, DL 2017.

 

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Bibliothèque Santé-Médecine  – Salles de lecture – Livre – WS 105 SIM

Guide de pharmacie à l’usage des aides-soignants et des auxiliaires de puériculture de Jacqueline Bregetzer – 3e édition

Sujets: Nouveauté BU

Les aides-soignants et les auxiliaires de puériculture sont confrontés aux médicaments aussi bien à l’hôpital qu’à domicile. Les compétences et les connaissances qu’ils doivent acquérir en matière de pharmacologie ont été précisées dans leur référentiel de formation. Ce guide extrêmement pratique a été spécialement conçu pour répondre à leurs différents besoins.

Puis-je écraser un comprimé ? Quelle différence y a-t-il entre un comprimé retard et celui à libération prolongée ? Que faut-il surveiller lors d’un traitement anticoagulant ? Comment puis-je aider le malade à gérer sa pharmacie à domicile ? Quelles précautions particulières dois-je prendre vis-à-vis d’un patient traité par des corticoïdes ?

Autant de questions et bien d’autres qui trouveront leur réponse dans cet ouvrage spécifiquement destiné aux élèves en formation et aux professionnels en exercice. Il rendra également service à de nombreux professionnels des domaines sanitaires et sociaux.

 

 

Guide de pharmacie à l’usage des aides-soignants et des auxiliaires de puériculture / Jacqueline Bregetzer. – 3e édition. – [Rueil-Malmaison] : Éditions Lamarre, DL 2017, cop. 2017 .

 

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Bibliothèque Santé-Médecine  – Salles de lecture – Livre – WY 100 PHA

Eduquer avec bienveillance de Frédérique Hirn

Sujets: Nouveauté BU

Autour de l’enfant accueilli en crèche, deux catégories d’adultes vont se rencontrer : les parents et les professionnels. Apprendre à vivre à travers deux espaces, celui de sa famille et celui de la structure, n’est pas évident pour le tout-petit. Mais cela peut être facilité s’il sent qu’il existe entre les adultes qui l’entourent une capacité à échanger, à collaborer. On attend des professionnels car cela fait partie de leur rôle de mettre en place ce qui est nécessaire pour développer ce type de relation avec les parents. Pourtant, la relation à l’autre est loin d’être toujours simple, les pièges peuvent être nombreux, même avec les meilleures intentions du monde. Les connaître est déjà une première étape pour essayer de les éviter. Mais ensuite ? Par quels outils les professionnels peuvent-ils construire cette qualité de relation qui permettra un réel travail de collaboration ? Si la démarche d’ouverture à l’autre est importante, il est nécessaire aussi de penser la question des limites, toute la difficulté étant de savoir où les poser. D’autre part, au-delà de la collaboration, les parents peuvent avoir parfois besoin de soutien. Comment les accompagner, quelle posture adopter ? Il en existe une variété et les connaître va permettre de choisir la plus adaptée à la situation considérée.
Enfin, il y a les autres outils, les incontournables comme les transmissions, ou ceux qui se cherchent encore comme les groupes de parole et d’échanges entre parents, ou les ateliers parents-enfants. Et tous ceux qui nous restent à inventer, à condition que nous osions libérer notre créativité…

Frédérique Hirn est psychologue clinicienne et formatrice.

Eduquer avec bienveillance : outils et pièges de la relation parents-professionnels de Frédérique Hirn. Editions Philippe Duval, DL 2016.

 

 

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Bibliothèque Santé-Médecine  – Salles de lecture – Livre – WY 159 HIR

La musique et l’enfant à l’hôpital de Philippe Bouteloup

Sujets: Nouveauté BU

la-musique-et-lenfantCe n’est pas vraiment un lieu musical l’hôpital, on imagine plutôt cris et silence. Et pourtant… l’hôpital devrait mettre en musique à satiété le quotidien des soins qu’il prodigue aux enfants. Ce livre, mêlant témoignages de terrain et réflexions théoriques, vous expliquera pourquoi la musique a toute sa place en milieu hospitalier.

Longtemps vécue comme négligeable voire dérangeante dans les établissements de soin, la musique est devenue alliée thérapeutique, passeuse de culture, ouvreuse d’imaginaire, ferment de liens, coéducatrice ou rééducatrice, nourriture affective, sociale et esthétique… On n’en finit pas de découvrir ses « bienfaits ».

La présence et le travail du musicien auprès d’enfants et d’adolescents malades s’inscrivent dans le mouvement d’humanisation et d’ouverture du monde de la santé. Ses champs d’intervention sont multiples : ateliers réguliers en institution, concerts, résidences artistiques, interventions au chevet du malade, réflexion sur l’environnement sonore en néonatologie, formation des soignants… Philippe Bouteloup, pionnier depuis plus de vingt ans de ces pratiques humaines et musicales, nous livre ici un vibrant plaidoyer et un riche témoignage pour que la musique fasse partie intégrante de la vie des enfants à l’hôpital.

Philippe Bouteloup, musicien et formateur, est directeur de Musique et Santé, association intervenant dans le secteur hospitalier et du handicap. Il a exercé dans différents cadres institutionnels et anime depuis 1996 la rubrique « Musicalement parlant » de la revue « Spirale ».

La musique et l’enfant à l’hôpital de Philippe Bouteloup ; préface de Marcel Rufo ; postface de Sarah Nemtanu. – [Toulouse] : Éditions Érès, DL 2016

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Les soins en pédiatrie : faire face au refus de l’enfant : repères éthiques pour une posture soignante fondée sur la prudence de Bénédicte Lombart

Sujets: Nouveauté BU

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Les membres des équipes de pédiatrie, infirmières, puéricultrices, médecins, etc., confrontés quotidiennement à des choix difficiles pour prendre soin des enfants trouveront dans ce livre des repères pour une réflexion éthique sur leur action.

Les soignants exerçant en pédiatrie partagent la volonté de soigner les enfants, cet objectif pouvant parfois mener à user de tous les moyens existants pour parvenir à ses fins. L’utilisation de la contention pour réaliser un acte requis fait partie de ces moyens qui interrogent l’ensemble des pratiques soignantes. Elle renvoie au vaste dispositif de la technique, qui occupe une place prépondérante dans le champ des soins. Elle reflète aussi la possibilité de négliger le point de vue des enfants qui peuvent, comme les adultes, manifester leur refus, sans que celui-ci soit toujours pris en compte.

Ce livre rend ainsi visible un territoire particulier des soins, où les repères des professionnels se troublent parfois, l’enfant disparaissant en quelque sorte de leur radar émotionnel le temps d’accomplir le geste technique. La hiérarchisation des devoirs peut faire donner la priorité à l’exécution du geste, et occulter l’empathie habituelle à l’égard de l’enfant. Bénédicte Lombart s’appuie sur sa pratique en pédiatrie ainsi que sur une recherche, des entretiens ayant été menés avec des professionnels issus de différents services de pédiatrie. Ils ont permis de recueillir leurs interrogations sur l’usage de la contention lors des soins. Celui-ci soulève bien des questions éthiques et l’objectif de cet ouvrage est de proposer aux soignants une approche fondée sur la réflexion philosophique et l’étude des situations. Il s’agit d’aider à prendre du recul, à suspendre parfois son geste afin d’opter pour un abord juste de l’enfant. La difficulté et la tension générées par la contention et le refus de l’enfant offrent une opportunité de s’engager pleinement dans une philosophie de la prudence dans les soins. Le care pédiatrique pousse à aller au-delà de l’injonction à exercer son habileté, et à envisager toutes les alternatives possibles.

Ce livre s’adresse à l’ensemble des membres des équipes de pédiatrie, infirmières, aides-soignantes, puéricultrices, auxiliaires de puériculture, kinésithérapeutes, cadres de santé et médecins, confrontés quotidiennement à des choix à effectuer pour prendre soin au mieux des enfants. Ils trouveront dans ce livre des repères pour conduire une réflexion éthique sur leur action.

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Bibliothèque Santé-Médecine  – Salles de lecture – Livre – WY 159 LOM

Massage du bébé et de la femme enceinte de Brigitte Bernard Stacke

Sujets: Nouveauté BU

Découvrez les bienfaits du massage pour le bébé et pour la femme enceinte !

Grâce à ce DVD, vous apprendrez facilement les bons gestes qui vous permettront pendant la grossesse de mieux vous préparer à l’accueil de votre enfant, par une relaxation profonde.

Puis, en massant votre bébé, vous accompagnerez son éveil en développant un vrai langage d’amour et de tendresse.

 

 

 

Massage du bébé et de la femme enceinte de Brigitte Bernard Stacke. – Paris : Ellébore, DL 2016

 

 

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Bibliothèque Santé-Médecine  – Salles de lecture – Livre – WY 159 STA

Le grand livre du bébé prématuré de Sylvie Louis

Sujets: Nouveauté BU

Cet ouvrage a pour mission d’accompagner les parents dans leur cheminement auprès de leur enfant né avant terme. Ce livre très complet offre une information détaillée et accessible de même que mille et une idées pratiques pour mieux vivre une longue hospitalisation et s’adapter à la situation. Il permet de plus aux parents de participer aux soins offerts, de jouer activement leur rôle, de préparer le retour à la maison avec leur enfant et de s’y adapter. Avec ce guide, les parents de prématurés se sentiront mieux outillés pour discuter avec les soigants, soutenus dans ce qu’ils vivent et compris dans leurs émotions si légitimes.

Dans cette nouvelle édition, l’information a été mise à jour, notamment au plan médical. Les questions liées à l’allaitement, à la prévention des troubles de l’alimentation – on connaît beaucoup mieux cet aspect de la prématurité aujourd’hui – et aux soins du développement ont été davantage développées. Par ailleurs, même si les pères occupaient déjà une place importante dans la première édition, notamment par les nombreux témoignages, la nouvelle édition est encore plus attentive à leurs besoins particuliers.

Des encadrés spéciaux  « Jumeaux et + » émaillent désormais les chapitres lorsque cela s’avère pertinent. En effet, les grossesses multiples sont responsables d’une part importante des naissances prématurées et la réalité de ces parents est différente de celle vécue par ceux qui n’ont qu’un seul bébé. Enfin, cette nouvelle édition comporte des ressources supplémentaires pour les parents et il est largement illustré.

 

 

 

 

Le grand livre du bébé prématuré de Sylvie Louis. – 2e édition. – Montréal (Québec) : Éditions du CHU Sainte-Justine Québec : Editions Enfants Québec, cop. 2010

 

 

 

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Bibliothèque Santé-Médecine – Salle de lecture – WS 410 LOU