Puericulture


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Eduquer avec bienveillance de Frédérique Hirn

Sujets: Nouveauté BU

Autour de l’enfant accueilli en crèche, deux catégories d’adultes vont se rencontrer : les parents et les professionnels. Apprendre à vivre à travers deux espaces, celui de sa famille et celui de la structure, n’est pas évident pour le tout-petit. Mais cela peut être facilité s’il sent qu’il existe entre les adultes qui l’entourent une capacité à échanger, à collaborer. On attend des professionnels car cela fait partie de leur rôle de mettre en place ce qui est nécessaire pour développer ce type de relation avec les parents. Pourtant, la relation à l’autre est loin d’être toujours simple, les pièges peuvent être nombreux, même avec les meilleures intentions du monde. Les connaître est déjà une première étape pour essayer de les éviter. Mais ensuite ? Par quels outils les professionnels peuvent-ils construire cette qualité de relation qui permettra un réel travail de collaboration ? Si la démarche d’ouverture à l’autre est importante, il est nécessaire aussi de penser la question des limites, toute la difficulté étant de savoir où les poser. D’autre part, au-delà de la collaboration, les parents peuvent avoir parfois besoin de soutien. Comment les accompagner, quelle posture adopter ? Il en existe une variété et les connaître va permettre de choisir la plus adaptée à la situation considérée.
Enfin, il y a les autres outils, les incontournables comme les transmissions, ou ceux qui se cherchent encore comme les groupes de parole et d’échanges entre parents, ou les ateliers parents-enfants. Et tous ceux qui nous restent à inventer, à condition que nous osions libérer notre créativité…

Frédérique Hirn est psychologue clinicienne et formatrice.

Eduquer avec bienveillance : outils et pièges de la relation parents-professionnels de Frédérique Hirn. Editions Philippe Duval, DL 2016.

 

 

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Bibliothèque Santé-Médecine  – Salles de lecture – Livre – WY 159 HIR

La musique et l’enfant à l’hôpital de Philippe Bouteloup

Sujets: Nouveauté BU

la-musique-et-lenfantCe n’est pas vraiment un lieu musical l’hôpital, on imagine plutôt cris et silence. Et pourtant… l’hôpital devrait mettre en musique à satiété le quotidien des soins qu’il prodigue aux enfants. Ce livre, mêlant témoignages de terrain et réflexions théoriques, vous expliquera pourquoi la musique a toute sa place en milieu hospitalier.

Longtemps vécue comme négligeable voire dérangeante dans les établissements de soin, la musique est devenue alliée thérapeutique, passeuse de culture, ouvreuse d’imaginaire, ferment de liens, coéducatrice ou rééducatrice, nourriture affective, sociale et esthétique… On n’en finit pas de découvrir ses « bienfaits ».

La présence et le travail du musicien auprès d’enfants et d’adolescents malades s’inscrivent dans le mouvement d’humanisation et d’ouverture du monde de la santé. Ses champs d’intervention sont multiples : ateliers réguliers en institution, concerts, résidences artistiques, interventions au chevet du malade, réflexion sur l’environnement sonore en néonatologie, formation des soignants… Philippe Bouteloup, pionnier depuis plus de vingt ans de ces pratiques humaines et musicales, nous livre ici un vibrant plaidoyer et un riche témoignage pour que la musique fasse partie intégrante de la vie des enfants à l’hôpital.

Philippe Bouteloup, musicien et formateur, est directeur de Musique et Santé, association intervenant dans le secteur hospitalier et du handicap. Il a exercé dans différents cadres institutionnels et anime depuis 1996 la rubrique « Musicalement parlant » de la revue « Spirale ».

La musique et l’enfant à l’hôpital de Philippe Bouteloup ; préface de Marcel Rufo ; postface de Sarah Nemtanu. – [Toulouse] : Éditions Érès, DL 2016

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Bibliothèque Santé-Médecine  – Salles de lecture – Livre – WS 105 BOU

Les soins en pédiatrie : faire face au refus de l’enfant : repères éthiques pour une posture soignante fondée sur la prudence de Bénédicte Lombart

Sujets: Nouveauté BU

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Les membres des équipes de pédiatrie, infirmières, puéricultrices, médecins, etc., confrontés quotidiennement à des choix difficiles pour prendre soin des enfants trouveront dans ce livre des repères pour une réflexion éthique sur leur action.

Les soignants exerçant en pédiatrie partagent la volonté de soigner les enfants, cet objectif pouvant parfois mener à user de tous les moyens existants pour parvenir à ses fins. L’utilisation de la contention pour réaliser un acte requis fait partie de ces moyens qui interrogent l’ensemble des pratiques soignantes. Elle renvoie au vaste dispositif de la technique, qui occupe une place prépondérante dans le champ des soins. Elle reflète aussi la possibilité de négliger le point de vue des enfants qui peuvent, comme les adultes, manifester leur refus, sans que celui-ci soit toujours pris en compte.

Ce livre rend ainsi visible un territoire particulier des soins, où les repères des professionnels se troublent parfois, l’enfant disparaissant en quelque sorte de leur radar émotionnel le temps d’accomplir le geste technique. La hiérarchisation des devoirs peut faire donner la priorité à l’exécution du geste, et occulter l’empathie habituelle à l’égard de l’enfant. Bénédicte Lombart s’appuie sur sa pratique en pédiatrie ainsi que sur une recherche, des entretiens ayant été menés avec des professionnels issus de différents services de pédiatrie. Ils ont permis de recueillir leurs interrogations sur l’usage de la contention lors des soins. Celui-ci soulève bien des questions éthiques et l’objectif de cet ouvrage est de proposer aux soignants une approche fondée sur la réflexion philosophique et l’étude des situations. Il s’agit d’aider à prendre du recul, à suspendre parfois son geste afin d’opter pour un abord juste de l’enfant. La difficulté et la tension générées par la contention et le refus de l’enfant offrent une opportunité de s’engager pleinement dans une philosophie de la prudence dans les soins. Le care pédiatrique pousse à aller au-delà de l’injonction à exercer son habileté, et à envisager toutes les alternatives possibles.

Ce livre s’adresse à l’ensemble des membres des équipes de pédiatrie, infirmières, aides-soignantes, puéricultrices, auxiliaires de puériculture, kinésithérapeutes, cadres de santé et médecins, confrontés quotidiennement à des choix à effectuer pour prendre soin au mieux des enfants. Ils trouveront dans ce livre des repères pour conduire une réflexion éthique sur leur action.

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Bibliothèque Santé-Médecine  – Salles de lecture – Livre – WY 159 LOM

Massage du bébé et de la femme enceinte de Brigitte Bernard Stacke

Sujets: Nouveauté BU

Découvrez les bienfaits du massage pour le bébé et pour la femme enceinte !

Grâce à ce DVD, vous apprendrez facilement les bons gestes qui vous permettront pendant la grossesse de mieux vous préparer à l’accueil de votre enfant, par une relaxation profonde.

Puis, en massant votre bébé, vous accompagnerez son éveil en développant un vrai langage d’amour et de tendresse.

 

 

 

Massage du bébé et de la femme enceinte de Brigitte Bernard Stacke. – Paris : Ellébore, DL 2016

 

 

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Bibliothèque Santé-Médecine  – Salles de lecture – Livre – WY 159 STA

Le grand livre du bébé prématuré de Sylvie Louis

Sujets: Nouveauté BU

Cet ouvrage a pour mission d’accompagner les parents dans leur cheminement auprès de leur enfant né avant terme. Ce livre très complet offre une information détaillée et accessible de même que mille et une idées pratiques pour mieux vivre une longue hospitalisation et s’adapter à la situation. Il permet de plus aux parents de participer aux soins offerts, de jouer activement leur rôle, de préparer le retour à la maison avec leur enfant et de s’y adapter. Avec ce guide, les parents de prématurés se sentiront mieux outillés pour discuter avec les soigants, soutenus dans ce qu’ils vivent et compris dans leurs émotions si légitimes.

Dans cette nouvelle édition, l’information a été mise à jour, notamment au plan médical. Les questions liées à l’allaitement, à la prévention des troubles de l’alimentation – on connaît beaucoup mieux cet aspect de la prématurité aujourd’hui – et aux soins du développement ont été davantage développées. Par ailleurs, même si les pères occupaient déjà une place importante dans la première édition, notamment par les nombreux témoignages, la nouvelle édition est encore plus attentive à leurs besoins particuliers.

Des encadrés spéciaux  « Jumeaux et + » émaillent désormais les chapitres lorsque cela s’avère pertinent. En effet, les grossesses multiples sont responsables d’une part importante des naissances prématurées et la réalité de ces parents est différente de celle vécue par ceux qui n’ont qu’un seul bébé. Enfin, cette nouvelle édition comporte des ressources supplémentaires pour les parents et il est largement illustré.

 

 

 

 

Le grand livre du bébé prématuré de Sylvie Louis. – 2e édition. – Montréal (Québec) : Éditions du CHU Sainte-Justine Québec : Editions Enfants Québec, cop. 2010

 

 

 

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Bibliothèque Santé-Médecine – Salle de lecture – WS 410 LOU

La prévention toujours en re-création sous la direction de Pierre Suesser, Marie-Christine Colombo et Colette Bauby

Sujets: Nouveauté BU

201607260847la-prevention-toujoursLa PMI (Protection maternelle et infantile), vieille dame de 70 ans toujours en pleine jeunesse, sera-t-elle dans l’avenir à la hauteur de son histoire ? Cet ouvrage, plus que célébrer son anniversaire, souhaite approfondir la réflexion sur les concepts et les pratiques en santé maternelle et infantile, et les confronter aux perspectives ouvertes par les lois de modernisation du système de santé et de protection de l’enfant, afin de se projeter vers la PMI du futur.
Quelles sont les diverses approches de la santé maternelle et infantile en Europe ? En quoi les multiples expériences qui y sont menées peuvent-elles être sources d’inspiration ? Quels sont les parcours des parents et des bébés en PMI, riches de ces rencontres nouvelles avec des musiciens, des conteurs, des clowns, des danseurs, des philosophes… ? L’usage des nouvelles technologies de l’information en santé vient-il transformer les pratiques et les relations entre professionnels et avec les parents ? Comment les mutations du regard sur le bébé font-elles bouger les soins préventifs autour de la naissance et du retour au domicile ?
Au final, les auteurs, qui rappellent les enjeux politiques de l’avenir de la PMI, livrent ici un plaidoyer ardent au service de la santé des enfants, des femmes et des familles.

  • A propos des auteurs :

Pierre Suesser est médecin de PMI en Seine-Saint-Denis, président du Syndicat national des médecins de protection maternelle et infantile (SNMPMI).

Marie-Christine Colombo est médecin responsable du service de PMI de Meurthe-et-Moselle, vice-présidente du SNMPMI.

Colette BAUBY est médecin de PMI retraitée, secrétaire du SNMPMI.

 

 

 

La prévention toujours en re-création : à l’école de la PMI : [principales contributions des intervenants au 41e colloque du Syndicat national des médecins de PMI, SNMPMI, 27 et 28 novembre 2015] / sous la direction de Pierre Suesser, Marie-Christine Colombo et Colette Bauby. – Toulouse : Editions érès, cop. 2015

 

 

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Bibliothèque Santé-Médecine  – Salles de lecture – Livre – WA 310 PRE

Accompagner le développement du jeune enfant coordonné par Christine César, Enguerrand du Roscoät, Thierry Cardoso

Sujets: Articles (revue imprimée)

La santé en action – septembre 2016, n° 437

La petite enfance est une période cruciale dans la construction de l’individu. Ce dossier central est consacré à la périnatalité et la petite enfance jusqu’à 3 ans. L’objectif est d’apporter un éclairage aux professionnels sur les connaissances et les conditions à réunir pour le développement de l’enfant. En particulier, agir sur les déterminants socio-environnementaux, dans une optique de prévention et de promotion de la santé. Une vingtaine d’experts y ont contribué. Également dans ce numéro : une enquête sur la connaissance des repères nutritionnels par les adolescents, un point sur les connaissances et bonnes pratiques pour promouvoir l’activité physique chez ces mêmes adolescents, ainsi qu’une séquence consacrée à la prévention du saturnisme.

 

 

 

Sommaire du dossier :

 

  • Introduction. Christine César, Enguerrand du Roscoät, Thierry Cardoso
  • Comment les facteurs socio-environnementaux durant l’enfance influencent-ils la santé au cours de la vie ? Michelle Kelly‑Irving, Cyrille Delpierre, Thierry Lang
  • Les inégalités s’installent dès la petite enfance
  • Soutenir la motivation du tout-petit pour échanger,partager et comprendre son monde. Maya Gratier, Pascal Mallet
  • Le mal-logement, déterminant sous-estimé de la santé. Manuel Domergue, Lisa Taoussi
  • Visites à domicile en Loire-Atlantique : « nous sommes parfois l’unique interlocuteur des familles » Entretien avec Sylvie Biette-Effray, Fabienne Clouet, Corinne Lagarde
  • Établir une relation de soins entre migranteset professionnels de santé. Patricia Vasseur
  • L’impact de la précarité sur la santé des femmes enceintes. Erwan Le Méner
  • Prise en charge de la petite enfance en milieu hospitalier pour promouvoir la santé de l’enfant et de la mère. Christel Denolle, Pascaline Marpeau, Karine Ronen, Romain Dugravier
  • Travailler en réseau aux étapes précoces de la vie : un état d’esprit. Françoise Molénat
  • Centres de la petite enfance au Québec : favoriser le développement des moins de 5 ans. Marie-France Raynault
  • Pour en savoir plus : Manon Jeuland, Laetitia Haroutunian

 

 

 

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Bibliothèque Santé-Brabois – RDC, WA 5

L’attachement parent-enfant : de la théorie à la pratique de Jacinthe Emery

Sujets: Nouveauté BU

 

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Sa première partie, plus théorique, précise les différents profils d’attachement et explique les facteurs de risque et de protection qui y sont associés. Dédiée à l’évaluation et l’interprétation, sa deuxième partie présente quant à elle plusieurs instruments qui permettent une meilleure compréhension de la dynamique relationnelle entre l’enfant et le parent. Son dernier volet, directement lié à l’intervention, décrit pour sa part divers moyens qui favorisent l’attachement, évoquant du même coup leur efficacité. Il traite également de la prévention périnatale et des approches thérapeutiques pour pallier les problèmes décelés lors de l’évaluation de la relation parent-enfant.

L’attachement parent-enfant : de la théorie à la pratique de Jacinthe Emery. – Montréal (Québec) : Éditions du CHU Sainte-Justine, cop. 2016

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Bibliothèque Santé-Brabois – RDC, salle 3 – WS 105 EME

Bébés d’ici : mères d’exil sous la direction de Claire Mestre

Sujets: Nouveauté BU

 

Bébés d'ici, mères d'exil

Les migrations ont évolué, elles concernent aujourd’hui de nombreuses femmes jeunes qui deviennent mères en exil de façon très périlleuse.  Les conditions d’accueil en France s’étant durcies, les vulnérabilités se cumulent et se potentialisent, engendrant la précarité, l’exclusion, voire la violence.

Les femmes exilées n’ont pas de « pathologies » particulières, mais elles expriment leurs souffrances de façon parfois singulière. Le travail psychique de la grossesse et de l’enfantement peut être entravé, bouleversé par la solitude, le traumatisme, et les conditions de vie.

Avec des références ethnopsychiatriques et des concepts pluriels (médicaux, psychologiques, anthropologiques, philosophiques), les auteures rendent compte d’une expérience clinique innovante auprès de femmes qui enfantent en exil. A l’articulation du psychique, du culturel et du politique, elles nous livrent une réflexion profonde et sensible sur les conditions nécessaires pour accueillir et écouter ici les souffrances de ces mères venues d’ailleurs.

 

 

Claire Mestre est psychiatre-psychothérapeute, anthropologue, auteure. Formée à la psychothérapie d’inspiration analytique, elle a créé une consultation transculturelle au CHU de Bordeaux en 1994 et fondé lassociation Mana . Elle est corédactrice en chef de la revue L’autre, Cliniques, cultures et sociétés et membre du collège de la revue Spirale.

 

 

Bébés d’ici : mères d’exil sous la direction de Claire Mestre. Toulouse : Edition Erès, DL 2016, cop. 2016.

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Bibliothèque Santé-Brabois – RDC, salle 1 – HV 697 MES

 

 

 

 

Petite enfance : où allons-nous ? journée d’étude de l’ANAPSY, novembre 2014

Sujets: Nouveauté BU

 

Petite enfance : où allons-nous ? Journée d'étude de l'ANAPSYAurions-nous perdu le « bon sens » ? Le monde change tout autour de nous, si vite, si fort, que parfois nous nous sentons égarés, perdus entre mutations technologiques et nouvelles modalités de travail ? Dans le secteur même de la petite enfance, règles, protocoles, grilles, consignes opposables, se succèdent, générant insécurité́ et doute permanent.

À l’invitation de lANAPSY.pe, engagée depuis 30 ans auprès du bébé et de sa famille, des professionnels impliqués dans l’accueil du petit enfant et de ses parents s’interrogent ici sur cette crise sociétale qui détermine de nouvelles attentes, de nouvelles demandes et de nouvelles pratiques.

Quelle est la place accordée aujourd’hui au jeune enfant et à chacun de ses parents ? Quels sont ces nouveaux enjeux, pour les psychologues de la petite enfance, mais aussi pour les pédopsychiatres, psychiatres d’adultes, éducateurs, enseignants, puéricultrices, responsables de structures, pédiatres,… et tout autant pour les familles ? Comment continuer à soutenir la prise en compte de la dimension psychique dans les institutions ainsi que le désir de penser et de travailler ensemble ? Comment ne pas se méprendre dans les multiples sens qui sont imposés à nos fonctions, comment s’y retrouver, comment redonner du sens, « le bon sens » à nos métiers ?

 

 

Sommaire sur le site des Editions Erès

 

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Bibliothèque Santé-Brabois – RDC, salle 3 – WS 105 PET