Puericulture


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Articles marqués ‘Etudes de Puéricultrice’

Rapport public « Développement du jeune enfant, modes d’accueil, formation des professionnels » 2016

Sujets: Conférences / Colloques

 

 

 

 

 

A la demande du Ministère des Familles, de l’Enfance et des Droits des Femmes, la psychologue pour enfants Sylviane Giampino à rédigé un rapport qui analyse les modes d’accueil du jeune enfant en lien avec son développement pour l’améliorer.

 

Ce rapport a été remis en mai 2016.

 

Il est consultable sur le site de la Documentation française.

 

 

Questionnaire de satisfaction des formations

Sujets: Formation BU

Document de formation à la recherche documentaire pour les Auxiliaires de puériculture et Infirmières puéricultrices (2) : mémo

Sujets: Formation BU

 

 

Ce document fournit quelques informations pratiques sur la BU Médecine de Nancy – Université de Lorraine et ses services. Il est destiné aux étudiantes Auxiliaires de puériculture et Infirmières puéricultrices.

 

PDF du document
Dépliant Puériculture 2015-16 Auxiliaires de puericulture et Infirmieres Puericultrices

Le guide de la puéricultrice : prendre soin de l’enfant de la naissance à l’adolescence (3ème édition augmentée et mise à jour)

Sujets: Nouveauté BU

 

 

Le guide de la puéricultricePrésentation de l’éditeur

Ce guide, axé sur les spécificités et les compétences de la puéricultrice, a pour objectif de répondre au programme des études de puéricultrice spécialisation ouverte aux infirmières et aux sages-femmes. C’est un outil pratique et complet, qui présente les connaissances actuelles dans le domaine de la prise en charge du nouveau-né, de l’enfant et de l’adolescent, en milieu hospitalier comme en famille ou en collectivité. Ces connaissances sont structurées en 8 grandes parties et 50 chapitres, et concernent : – la formation, la profession et son environnement ; – la maternité et la néonatologie (soins et pathologies) ; – le développement somatique et psychomoteur de l’enfant, de la naissance à la période pré-pubertaire ; – l’alimentation de l’enfant ; – la pédiatrie générale et spécialisée ; – les urgences et la réanimation pédiatrique ; – la pédopsychiatrie ; – l’adolescence ; – le droit et la politique de la famille ; – la santé publique et la santé scolaire… L’ouvrage aborde également des sujets particuliers comme la maltraitance, le handicap chez l’enfant, les difficultés de l’adoption, la douleur ou encore les soins palliatifs. Cette troisième édition est caractérisée par la mise à jour de l’ouvrage ainsi que par des ajouts (ORL, ophtalmologie…). Clair et illustré par de nombreux tableaux et schémas, offrant des fiches spécifiques à la puéricultrice, ce guide constitue la référence incontournable des puéricultrices en formation ou professionnelles.

 

Au sommaire

  • I La puériculture, une spécialisation infirmière
  • II La famille, ses droits, ses obligations
  • III La naissance et le nouveau-né
  • IV L ‘enfant de 1 mois à la période pré-pubertaire
  • V Les pathologies de l’enfance
  • VI L’adolescence
  • VII La politique de santé en France
  • VIII La place des puéricultrices dans la gestion des établissements et services d’enfants

 

Voir le sommaire détaillé en PDF grâce au site Unithèque et lire un extrait sur le site des Editions Masson

 

Où trouver cet ouvrage ?

Bibliothèque de Médecine, RDC, WY 159 GAS

 

 

 

La recherche documentaire au service des sciences infirmières

Sujets: Nouveauté BU

recherche-documentaire-service-sciences-infirmieres_gCet ouvrage s’adresse en priorité aux étudiants francophones en soins infirmiers (formation initiale et continue). Les formateurs y trouveront également matière à réflexion.

 

Son originalité consiste à mettre en lien les soins infirmiers et la recherche documentaire, disciplines examinées jusque-là séparément.

 

Cet ouvrage a été réfléchi par leurs auteures à partir des écueils fréquemment rencontrés par les étudiants en soins infirmiers lors de leur recherche de documentation scientifique sur Internet. Vous tenez là un manuel clair, complet et accessible qui sera un allié de taille pour votre formation.
A l’issue de la lecture de cet ouvrage, vous aurez appris à :

  • faire preuve de systématisme dans le processus de recherche documentaire
  • comprendre le langage lié à la méthodologie de recherche documentaire (thésaurus, opérateurs booléens, filtre de recherche, etc.)
  • utiliser de nombreuses ressources en soins infirmiers et choisir entre elles selon l’objectif visé
  • recourir aux bases de données scientifiques adéquates
  • surmonter l’appréhension de l’anglais, nécessaire à l’utilisation de certaines bases de données prioritaires comme CINAHL et PubMed (Medline) ;
  • citer et référencer correctement les sources utilisées dans vos travaux de rédaction à l’aide des normes bibliographiques en vigueur dans votre lieu de formation.

 


Très structuré et didactique, ce manuel est régulièrement illustré par des copies d’écran d’exemples de recherche progressifs. Chaque chapitre est jalonné d’encadrés relevant les « points-clés » et se clôt sur les principaux éléments « à retenir ». Il s’attache à différencier les connaissances de base des notions avancées pour ceux qui veulent « aller plus loin ».

 

Les auteures de cet ouvrage travaillent actuellement à l‘Institut et Haute Ecole de la Santé La Source à Lausanne, en tant que bibliothécaires-documentalistes scientifiques. Titulaire d’une licence universitaire ès Lettres, Nathalie Faure a ensuite obtenu un diplôme postgrade de formation continue en information documentaire. Céline Kramer est titulaire d’un diplôme de spécialiste HES en information documentaire.

Où trouver cet ouvrage ?

Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 18 MEM

La profession d’infirmière puéricultrice, un métier en devenir tourné vers les pratiques avancées

Sujets: Articles en ligne

Nouvel article de l’Encyclopédie Médico-Chirurgicale !

Référence : J. Marchal. La profession d’infirmière puéricultrice, un métier en devenir tourné vers les pratiques avancées. EMC – Savoirs et soins infirmiers 2012;7(3):1-12 [Article 60-110-Q-30].

Résumé :

La profession d’infirmière puéricultrice et la formation préparant à son diplôme d’État ont été créées en 1947 pour répondre à un besoin urgent de santé publique en faveur de l’enfant et de la famille. Depuis, les techniques médicales ont considérablement évolué, la famille et l’enfant ont exprimé des besoins différents et en constante évolution, les politiques familiales, sociales et de santé ont fait des avancées et pris de grands tournants. Par ailleurs, l’évolution de la société et la démographie médicale en nombre décroissant appellent de nouveaux choix politiques en matière de politique de santé. La loi HPST et les nouvelles coopérations, et l’intégration de pratiques avancées pour les infirmières spécialistes cliniques, a conduit les infirmières puéricultrices à faire émerger leur évolution vers les pratiques avancées. Les différents programmes de formation de la profession d’infirmière puéricultrice montrent que celle-ci a su s’adapter à l’évolution des connaissances sur l’enfant et la famille, aux progrès de la médecine et des soins ainsi qu’au contexte socioéconomique, éducatif et législatif. Régulièrement, les programmes sont allés de l’avant et ont su anticiper sur l’évolution des politiques de santé de la France. Parce que les professionnels restent vigilants, les programmes de formation prépareront pour demain toujours des infirmières puéricultrices correspondant à la réalité sanitaire et sociale, dans le nouveau contexte, en pratiques avancées.

 

Mots-clés : Soins à l’enfant, Soins à la famille, Intérêt supérieur de l’enfant, Infirmières puéricultrices de pratiques avancées, Consultation d’infirmières puéricultrices

Disponible depuis les postes des BU Lorraines (ou à distance grâce à l’identifiant UL) :

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